GRUPO+10


 * **ACTIVIDADE EXPERIMENTAL – SISTEMAS ELÉCTRICOS** ||  ||
 * || **IDENTIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS DO GRUPO: Francisco Homem, Milene Mestre, Mónica Silva, Sandro Silvestre e Tânia Taboada** ||

** LÊ ATENTAMENTE __TODOS__ OS PASSOS DA ACTIVIDADE **

**Esta actividade é realizada no computador e tem um procedimento experimental que exige um simulador de construção de circuitos. Como apoio à realização da actividade deves utilizar o manual e o material disponível na bancada.**

**Material:** Simulador PHET - Circuit construction DC

Componentes para construção de circuitos eléctricos

** Como iniciar o simulador: **

** 1. **** Clicar na hiperligação: **(tecla CTRL + botão esquerdo do rato)

**[] (em português)**

**ou**

**[] (em inglês)**

** 2. **** Seleccionar a opção “Use já” **

**Actividade 1: Circuitos em série e em paralelo**


 * || **Os circuitos eléctricos são “caminhos” percorridos pela corrente eléctrica. Estes devem incluir os seguintes componentes: uma fonte de energia, um receptor, um interruptor e fios de ligação.**
 * - __Circuito em série__: A corrente eléctrica percorre um único “caminho”, os componentes do circuito encontram-se todos ligados uns a seguir aos outros.**
 * - __Circuito em paralelo__: Há mais do que um trajecto para a corrente eléctrica; os componentes do circuito estão ligados formando derivações (ramos) do circuito principal.** ||
 * - __Circuito em paralelo__: Há mais do que um trajecto para a corrente eléctrica; os componentes do circuito estão ligados formando derivações (ramos) do circuito principal.** ||

**Parte I – Construção de um circuito em SÉRIE**

1. Identifica o material necessário para a montagem do seguinte circuito, fazendo a legenda da seguinte figura.

Pilha, Fio, lâmpada e interruptor.

2. Monta este circuito (A) usando o simulador, estará completo quando a lâmpada acender.



3. O que representam as bolas azuis? As bolas azuis representam a corrente eléctrica.

4. Selecciona a opção “esquemático” (“Schematic”). Desenha o esquema do circuito tendo em conta os símbolos dos circuitos eléctricos (no simulador não está completo).

5. Testa o interruptor. Explica o seu funcionamento, tendo em conta a passagem da corrente eléctrica. Quando ligamos o interruptor a corrente eléctrica passa e quando desligamos a corrente eléctrica para.

6. Constrói na mesma página outro circuito semelhante mas com duas lâmpadas. Se necessário diminui o tamanho da montagem na opção “ tamanho – pequeno” (“ size - small”).

‍‍ ‍‍

. Desenha o esquema deste circuito (B)

‍‍ ‍‍ 8. Observa os circuitos A e B. regista as tuas observações. No circuito A como só existe uma lâmpada toda a energia vai para a lâmpada, e no circuito B a energia é dividida pelas duas lâmpadas logo as duas lâmpadas dão menos luz.

**Parte II – Construção de um circuito em PARALELO**

9. Procede à montagem do circuito C

‍‍ ‍‍

10. O que acontece quando:

a. K1 e K2 abertos As lâmpadas estão apagadas.

b. K1 e K2 fechados As lâmpadas acendem

c. K1 fechado e K2 aberto Só acende a L2

d. K1 aberto e K2 fechado Não acende nenhuma.

11. Que conclusões podemos tirar. Quando o K1 está aberto a ‍‍energia ‍‍ não passa e não consegue chegar às lâmpadas.

**Parte III**

12. Observa o circuito D. **NÃO UTILIZES AINDA O SIMULADOR!**



13. Prevê as lâmpadas que permanecerão acesas quando se abrirem os interruptores:

a. K1- Todas acesas ( Apagam-se todas )

b. K2- So a L2 se apaga

c. K3 e K4 - Todas apagadas.

14. Monta este circuito no simulador e verifica as tuas respostas



Potência
 * GRÁFICOS DE CONSUMO ENERGÉTICO**

Tempo de Funcionamento

Energia Eléctrica Consumida



Custo mensal