A4.+Os+corpos+que+caem

**__ Os corpos que caem – Galileu contesta Aristóteles __** Leiam atentamente os textos que se seguem:
 * __ ACTIVIDADE 4 __**

**__ Texto 1 __**

"Como erra a intuição?"

A. Einstein ( 1879-1955)

“ Um problema fundamental, e por milhares de anos completamente obscurecido pelas suas próprias complicações, é o do movimento. Todos os movimentos observáveis na Natureza – o da pedra lançada para o ar, o do automóvel que roda pela estrada – são, na realidade, muito complicados. Para compreendê-los temos de começar pelos casos mais simples e gradualmente irmos subindo. A nossa ideia intuitiva de movimento relaciona-se ao acto de puxar, empurrar, levantar. Experiências muito repetidas fazem-nos arriscar a ideia de que temos de empurrar com mais força, se queremos que o corpo se mova mais depressa. Parece natural concluir que, quanto maior for a acção exercida sobre um corpo, tanto maior será a sua velocidade. A intuição diz-nos que a velocidade está ligada à acção mas a intuição pode-nos conduzir a ideias falsas sobre o movimento. A grande autoridade de Aristóteles foi talvez a causa principal da longa fé no intuito.” Einstein & Infeld
 * __ Texto 2 __**



Aristóteles (384 a.C. – Atenas, 322 a.C) “ A natureza do movimento de um corpo em queda livre foi tema de estudo por parte do filósofo grego Aristóteles (384-322 a.C.). É difícil classificar Aristóteles, tão rica e multifacetada foi a sua obra. Nela encontramos uma exaustiva compilação dos conhecimentos do seu tempo mas, também, uma filosofia que ainda hoje influencia a nossa maneira de pensar. Nessa altura, as diversas ciências ainda não tinham fronteiras de separação e chamavam-se “Filosofia Natural”. Aristóteles era um observador atento dos fenómenos da Natureza e, partindo da observação, afirmou, por exemplo, que **//o movimento verticalmente para baixo de qualquer corpo pesado é mais rápido quanto maior for o seu tamanho//**//.// Esta teoria perdurou durante muitos séculos. Perto de dois mil anos depois, Galileu Galilei (1564-1642) veio contestar a teoria de Aristóteles sobre a queda livre dos corpos, afirmando que o problema de Aristóteles era o facto deste não recorrer à experimentação. Diz-se que, para comprovar se tinha razão, Galileu subiu a uma torre alta (torre de Pisa) e, com a ajuda de dois assistentes, deixou cair do cimo da torre duas balas de canhão de tamanhos diferentes …



1. Qual a diferença no modo como Aristóteles e Galileu construíram o conhecimento acerca da queda livre dos corpos? Aristóteles recorria à observação e Galileu recorria à experimentação.

2. Façam uma previsão sobre o resultado da experiência efectuada por Galileu.

- A bala de maior massa chega primeiro ao solo. - As duas balas chegam ao solo ao mesmo tempo.

3. Como podem testar a vossa previsão? Apresentem um plano experimental. Largam-se corpos do mesmo material mas com massas diferentes de uma determinada altura e verifica-se qual das hipóteses é validada.

4. Executem o plano e registem as observações. Observou-se que os corpos chegaram ao solo ao mesmo tempo. Observou-se que largando duas folhas de papel, uma delas previamente amachucada, da mesma altura, a folha amachucada atinge o solo em primeiro lugar.

5. Discutam e tentem explicar os resultados obtidos. O que já sabíamos: Todos os corpos na proximidade da Terra estão sujeitos a uma aceleração (aceleração da gravidade) de valor 9,8m/s2 (aproximadamente 10m/s2). A expressão F=m.a nesta situação particular será P=m.g

Corpo 1: m1= 0,1 Kg

Corpo 2: m2= 0,05 Kg (Kg) || peso medido no dinamómetro (N) || P/m (N/Kg) || Os corpos caem simultaneamente, desprezando a resistência do ar, porque estão sujeitos à mesma aceleração (aceleração da gravidade). A experiência com as folhas de papel evidencia a influência do ar na queda livre dos corpos. Como se viu na experiência realizada pelos astronautas na Lua, a pena e o martelo cairam simultanemante, porque não existe a resistência do ar.
 * || massa marcada
 * Corpo 1 || 0,1 || 1,0 || 10,0 ||
 * Corpo 2 || 0,05 || 0,5 || 10,0 ||

media type="file" key="Corpos que caem.MPG" width="300" height="300" media type="file" key="Corpos que caem 2.MPG" width="300" height="300" media type="file" key="MOV09033.MPG" width="300" height="300" 6. Avaliem o trabalho desenvolvido pelos elementos do grupo.

__** REFLEXÃO INDIVIDUAL **__

7. Imagina que realizavas esta actividade na Lua.

7.1. O que observarias quando deixasses cair os diferentes corpos da mesma altura?

7.2. O valor da aceleração durante o movimento de queda livre na Lua será maior, menor ou igual a 9,8 m/s 2 ?

8. O que aprendeste com a realização desta actividade?

9. Se voltasses a realizar esta actividade o que mudarias? Porquê?

10. Que dificuldades sentiste?